Forretningsplan for undertvisnmingsopplegg i nettvett
Grundercamp PPU, Hamar 2009
Gruppens nummer: 15
Gruppens medlemmer: Morten Sørum, John Martin Mellum, Henrik Slettum og Reidar Flermoen
Forretningsidè:
Formålet er bevistgjøring og holdningsskapende arbeid hos ungdom og lærere på ungdomstrinnet og i videregående skole om konsekvenser ved uheldig bruk av internettet. Dette undervisningsopplegget dekker deler av kompetansemålene i "de grunnleggende ferdighetene", spesielt vektlegges moral og etikk ved bruk av digitale kommunikasjonsverktøy.
Undervisningsopplegget vil fokusere på følgende pkt
Elevene utarbeider/ får oppdrag om å lage egne regler for nettvett - For å gi elevene et eierforhold til disse, slik at sjansen for at de etterleves øker. Disse nettreglene legges for eksempel ut på skolens læringsplattform.
Ved skolestart, hvert år, skal elevene lese og underskrive på at de har lest og forstått reglene for nettbruk. Dette bør gjøres selv om dokumentet ikke er juridisk bindende, men holdningsskapende.
Aktivisere elevene ved at de selv viser eksempler på både riktig og uriktig bruk av nettet. Dette kan for eksempel gjøres i form av gruppearbeid, rollespill, case ol.
Lansere forslag om at skolens elever skal være "moderatorer" på skolens egen læringsplattform, eks. fronter, moodle, it`s learning osv. Det bør være elever med tilfredstillende digital kompetanse som innehar disse possisjoner
Automatiske moderatorer
Forslag om opprettelse av et "nettråd" ved skolen bestående av elevene selv, innspill ved dette rådet legges som fast tema på elevrådemøter og foreldremøter. Tips til rådet må kunne leveres anonymt.
Ved slutten av undervisningsopplegget, informere om nettresursen www.dubestemmer.no som gir eksempler på bruk og konsekvenser ved bruk av nettet
Etterarbeidet vil bestå i å etablere nettregler og et nettråd, der prosessen med å videreutvikle og gjennomføre arbeid med holdningsskapende arbeid fortsetter. Det er også opp til skolene å tilpasse dette lokalt og i hvilken utstrekning foreldrene skal innvolveres.
Markedsføring av opplegget mot partnerskolene:
Kursopplegget skal presenteres ved skolebesøk.
Integrere i PPU studentenes praksis, studentene får tilbud om å gjennomføre denne to timers sekvense i løpet av siste praksisperiode. Dette kan være et passende opplegg for media og kommunikasjons studenter.
USP
Elever og lærere, evt. foreldre, deltar i å utvikle kjøreregler med konsekvenser for nettbruken ved den enkelte skole, lokal tilpassing.
Nettrådet får oppgave som "vaktbikkje" og kan varsle om uønsket trafikk. Mandatet blir regulert via nettreglene som elevene selv har utarbeidet og underskrevet.
Dette opplegget kan skape gode og sunne holdninger til bruk av nettet, både blandt lærere, elever og foreldre, og bevistgjøre brukerne om mulige uheldige konsekvenser. Opplegget skal virke forebyggende.
Grundercamp PPU, Hamar 2009
Gruppens nummer: 15
Gruppens medlemmer: Morten Sørum, John Martin Mellum, Henrik Slettum og Reidar Flermoen
Forretningsidè:
Formålet er bevistgjøring og holdningsskapende arbeid hos ungdom og lærere på ungdomstrinnet og i videregående skole om konsekvenser ved uheldig bruk av internettet. Dette undervisningsopplegget dekker deler av kompetansemålene i "de grunnleggende ferdighetene", spesielt vektlegges moral og etikk ved bruk av digitale kommunikasjonsverktøy.
Undervisningsopplegget vil fokusere på følgende pkt
Markedsføring av opplegget mot partnerskolene:
- Kursopplegget skal presenteres ved skolebesøk.
- Integrere i PPU studentenes praksis, studentene får tilbud om å gjennomføre denne to timers sekvense i løpet av siste praksisperiode. Dette kan være et passende opplegg for media og kommunikasjons studenter.
USP