Kursopplegg – nettvett
Bestemmer du hva andre skal vite?
Gruppe 7
Paula Bjertnes
Tina Ødegaard
Ida Therese Olsen
Forretningsidé/undervisningsopplegg:
Opplegget er rettet mot elever på ungdomstrinnet. Bevisstgjøringen om hvordan man bør oppføre seg på nett skal komme ut fra elevenes egne refleksjoner rundt temaet.
• Vise en video lignende ”kult stunt der og da…” på dubestemmer.no som omhandler overvåkningskamerabruk og publisering av dette. Videre vil vi ha et skjult kamera i klasserommet, som da plutselig viser elevene på skjermen. Er dette riktig uten at elevene kjenner til dette på forhånd, er det i det hele tatt egentlig lovlig? Elvene settes sammen i grupper for å diskutere personvern og positive og negative sider med overvåkningskameraer. Tema for diskusjon: Bestemmer du egentlig hva andre skal vite?
Vises på lerretet/skjerm foran klassen:
En elev surfer på nettet og kommer over en tilfeldig blogg av en ukjent elev på samme skole. Her finner denne eleven bilder og informasjon om seg selv som han/hun overhodet ikke kjente til og ikke ønsker liggende ute på nett.
Hva gjør man i en slik situasjon?
Diskusjon rundt personvern!
Til videre diskusjon: Vær oppmerksom på at en fullstendig sletting av informasjonen kan være vanskelig å oppnå, blant annet fordi
- Andre kan ha lastet ned informasjon og bilder
- Materialet kan ha blitt publisert på andre steder også
- Kopier kan ha blitt lagret hos store og små søkemotorer eller hos aktører som arkiverer andres nettsider. (http://www.personvern.uio.no/pvpn/regler/index.html)
La elevene surfe på relevante nettsider:
www.dubestemmer.no
www.nettvett.no
www.personvern.uio.no
Vær mot andre på nettet som du vil at andre skal være mot deg! Om tid har vi opplegg for et fiktivt nettsamfunn; fakebook.
Vi vil lage en kort powerpoint-presentasjon som sendes på e-post til de aktuelle skolene. Denne skal vise hovedinnholdet i undervisningsopplegget, samt vise at opplegget er ”up-to-date” i forhold til alle publiseringsmåter på nettet.
Vi konfronterer elevene med mulige konsekvenser av deres internettvaner, og ønsker med opplegget å fremme egne refleksjoner rundt temaet hos elevene.
USP:
Unikt med opplegget er overvåkningkamera i begynnelsen som en ’wow-faktor’ samt det fiktive nettsamfunnet fakebook, som setter elevene inn i situasjoner som kan oppstå på nettet.
Bestemmer du hva andre skal vite?
Gruppe 7
Paula Bjertnes
Tina Ødegaard
Ida Therese Olsen
Forretningsidé/undervisningsopplegg:
Opplegget er rettet mot elever på ungdomstrinnet. Bevisstgjøringen om hvordan man bør oppføre seg på nett skal komme ut fra elevenes egne refleksjoner rundt temaet.
• Vise en video lignende ”kult stunt der og da…” på dubestemmer.no som omhandler overvåkningskamerabruk og publisering av dette. Videre vil vi ha et skjult kamera i klasserommet, som da plutselig viser elevene på skjermen. Er dette riktig uten at elevene kjenner til dette på forhånd, er det i det hele tatt egentlig lovlig? Elvene settes sammen i grupper for å diskutere personvern og positive og negative sider med overvåkningskameraer. Tema for diskusjon: Bestemmer du egentlig hva andre skal vite?
Vises på lerretet/skjerm foran klassen:
En elev surfer på nettet og kommer over en tilfeldig blogg av en ukjent elev på samme skole. Her finner denne eleven bilder og informasjon om seg selv som han/hun overhodet ikke kjente til og ikke ønsker liggende ute på nett.
Hva gjør man i en slik situasjon?
Diskusjon rundt personvern!
Til videre diskusjon: Vær oppmerksom på at en fullstendig sletting av informasjonen kan være vanskelig å oppnå, blant annet fordi
- Andre kan ha lastet ned informasjon og bilder
- Materialet kan ha blitt publisert på andre steder også
- Kopier kan ha blitt lagret hos store og små søkemotorer eller hos aktører som arkiverer andres nettsider. (http://www.personvern.uio.no/pvpn/regler/index.html)
La elevene surfe på relevante nettsider:
www.dubestemmer.no
www.nettvett.no
www.personvern.uio.no
Vær mot andre på nettet som du vil at andre skal være mot deg!
Om tid har vi opplegg for et fiktivt nettsamfunn; fakebook.
Vi vil lage en kort powerpoint-presentasjon som sendes på e-post til de aktuelle skolene. Denne skal vise hovedinnholdet i undervisningsopplegget, samt vise at opplegget er ”up-to-date” i forhold til alle publiseringsmåter på nettet.
Vi konfronterer elevene med mulige konsekvenser av deres internettvaner, og ønsker med opplegget å fremme egne refleksjoner rundt temaet hos elevene.
USP:
Unikt med opplegget er overvåkningkamera i begynnelsen som en ’wow-faktor’ samt det fiktive nettsamfunnet fakebook, som setter elevene inn i situasjoner som kan oppstå på nettet.