Er elever mer utsatt for mobbing i dagens digitale medieverden, og har mobbingen utviklet seg i retning av å bli en digital terror?
Elever i dagens skole lever i en digital medieverden der de er omringet av teknologi, og det er kanskje først og fremst internett og mobiltelefon som er det viktigste mediet i deres hverdag. Tall fra 2002 viser at ca 80 % av tenåringer har mobiltelefon (Frønes 2002), og de fleste hjem har tilgang til internett. 80-90 % av Oslo- elever i alderen 7-12 år hadde i 2002 internett hjemme (Brandtzæg mfl 2004). I dag vil vi nesten kunne påstå at de aller fleste ungdommer har mobiltelefoner og PCer i hjemmet med internett, med noen få unntak. Elevenes bruk av digitale medier kan ha mange positive virkninger, blant annet kan det være til stor nytte og hjelp i skolen, men dessverre ser vi at den økte bruken av mediene også har svært negative konsekvenser. Det viser seg at mange barn og unge blir utsatt for mobbing gjennom mobiltelefon og internett. 15 % av de mellom 8 og 18 år har mottatt meldinger som har plaget dem. Dette øker til 22 % blant 17-18 åringene (Trygg bruk undersøkelsen 2008- Medietilsynet).
Det som kjennetegner dagens massemedier er at man kan spre informasjon til veldig mange på kort tid. Når det gjelder mobbing av medelever, så har massemedier en utrolig dårlig virkning, og bidrar til å gjøre mobbingen mer offisiell. Mobiltelefonen er med elevene overalt, på tvers av alle arenaer. Den er med i klassen, i friminuttene, på skoleveien og i hjemmet (Imsen:111). Med dette ser vi at elevene er tilgjengelig for mobbing hele døgnet og uansett hvor i verden han/hun skulle befinne seg. Før i tiden var det mer vanlig å mobbe offeret direkte, altså ved å være fysisk tilstede i samme rom som offeret. Nå kan man ved hjelp av et lite tastetrykk, sende en trakasserende melding direkte til offeret, eller til alle i hele klassen, uten at offeret er klar over det selv. Flere vil da få innblikk i trakasseringen og flere kan delta. Er det ikke slik at det er lettere med et lite tastetrykk enn å stå ansikt til ansikt med offeret?? Det kan på mange måter virke som at terskelen for å mobbe, har blitt lavere, det er lettere å henge seg på. På internett kan mobbing gjøres enda mer offisielt, den vil nå ut til mange flere personer enn om den ”bare” hadde foregått i skolegården. En annen bakside med internett er at mobbingen kan utføres anonymt, og det vil derfor bli vanskelig og gripe tak i den som har utført mobbingen. Man kan utlevere klassekamerater på en ekkel måte uten av vedkommende vet hvem som står bak.
Vi ser at det er vanskeligere for mobbeofferet å gjemme seg for plageåndene, de er tilgjengelige for mobbing hele tiden, og kan nærmest ikke beskytte seg for den. Med dette kan det nærmest virke som at mobbing har nådd et annet nivå, ja vi vil si at den har blitt en digital terror der offeret ikke har mulighet til å trekke seg unna!
Digital terror!!!
Er elever mer utsatt for mobbing i dagens digitale medieverden, og har mobbingen utviklet seg i retning av å bli en digital terror?
Elever i dagens skole lever i en digital medieverden der de er omringet av teknologi, og det er kanskje først og fremst internett og mobiltelefon som er det viktigste mediet i deres hverdag. Tall fra 2002 viser at ca 80 % av tenåringer har mobiltelefon (Frønes 2002), og de fleste hjem har tilgang til internett. 80-90 % av Oslo- elever i alderen 7-12 år hadde i 2002 internett hjemme (Brandtzæg mfl 2004). I dag vil vi nesten kunne påstå at de aller fleste ungdommer har mobiltelefoner og PCer i hjemmet med internett, med noen få unntak. Elevenes bruk av digitale medier kan ha mange positive virkninger, blant annet kan det være til stor nytte og hjelp i skolen, men dessverre ser vi at den økte bruken av mediene også har svært negative konsekvenser. Det viser seg at mange barn og unge blir utsatt for mobbing gjennom mobiltelefon og internett. 15 % av de mellom 8 og 18 år har mottatt meldinger som har plaget dem. Dette øker til 22 % blant 17-18 åringene (Trygg bruk undersøkelsen 2008- Medietilsynet).
Det som kjennetegner dagens massemedier er at man kan spre informasjon til veldig mange på kort tid. Når det gjelder mobbing av medelever, så har massemedier en utrolig dårlig virkning, og bidrar til å gjøre mobbingen mer offisiell. Mobiltelefonen er med elevene overalt, på tvers av alle arenaer. Den er med i klassen, i friminuttene, på skoleveien og i hjemmet (Imsen:111). Med dette ser vi at elevene er tilgjengelig for mobbing hele døgnet og uansett hvor i verden han/hun skulle befinne seg. Før i tiden var det mer vanlig å mobbe offeret direkte, altså ved å være fysisk tilstede i samme rom som offeret. Nå kan man ved hjelp av et lite tastetrykk, sende en trakasserende melding direkte til offeret, eller til alle i hele klassen, uten at offeret er klar over det selv. Flere vil da få innblikk i trakasseringen og flere kan delta. Er det ikke slik at det er lettere med et lite tastetrykk enn å stå ansikt til ansikt med offeret?? Det kan på mange måter virke som at terskelen for å mobbe, har blitt lavere, det er lettere å henge seg på. På internett kan mobbing gjøres enda mer offisielt, den vil nå ut til mange flere personer enn om den ”bare” hadde foregått i skolegården. En annen bakside med internett er at mobbingen kan utføres anonymt, og det vil derfor bli vanskelig og gripe tak i den som har utført mobbingen. Man kan utlevere klassekamerater på en ekkel måte uten av vedkommende vet hvem som står bak.
Vi ser at det er vanskeligere for mobbeofferet å gjemme seg for plageåndene, de er tilgjengelige for mobbing hele tiden, og kan nærmest ikke beskytte seg for den. Med dette kan det nærmest virke som at mobbing har nådd et annet nivå, ja vi vil si at den har blitt en digital terror der offeret ikke har mulighet til å trekke seg unna!