Gruppe 12 Navn: Ingun S Barane, Grete Mæhle, Nine Gamborg Gjennomførbarhet: Forretningside: Vi tar utgangspunkt i et aktuelt emne fra virkeligheten, nemlig mobbing på nettet. Vår ide er å tilby et opplegg for skoler som har møtt problemet eller som ønsker å sette fokus på dette, gjerne forbyggende i begynnelsen av vgs. Utenforstående, nøytrale kursledere har hovedansvaret, der elevene selv jobber fram løsninger på problemet. Presentasjon, markedsføring Målet er å tilby hjelp til skoler som har satt mobbing på dagsordenen eller som har konkrete problemer med mobbing blant sine elever evnt lærere. Vi ønsker med opplegget å bryte eller forhindre uetisk bruk av IKT og dermed bidra til godt læringsmiljø med tydelige grenser og felles retningslinjer. Vi holder kurset for hele trinn, ikke bare enkeltklasser. Dette for å unngå faste og til dels usunne konstellasjoner i elevgruppa. I forbindelse med dette undervisningsopplegget kan kursholdere i tillegg gå inn som meglere i evnt konkrete problemer i klasser/grupper hvis ønskelig. Konkret ønsker vi at elevene skal gå inn i offerrollen og kjenne på den. Dette kan skape empati og holdningsendring. Målet for opplegget er å bidra til elevenes mediedannelse ved å skape et engasjement rundt et tema som er konkret og reelt for de fleste elever i vgs. Med Kunnskapsløftet kommer ferdigheter innen IKT inn i alle fag, samtidig som at det blitt et viktig verktøy i hverdagen. Bruk av IKT handler også om etikk og holdningsmål, der elever skal kunne utvikle personlige egenskaper som etisk skjønn og bli bevisste på ansvar for egne handlinger. Kurset vil kunne bidra til å gi elevene begreper og nøkler til selvstendig konfliktløsning. Innholdet i opplegget: 1.Presentasjon av emnet og rammene: Vise film av ”Marius”, et mobbeoffer. 2.Elevene deles i grupper. Gruppene lager sin egen problemstilling knyttet til mobbing og nettbruk sett fra offerets side, ut fra nettstedene: skolenettet.no og dubestemmer.no 3.Gruppene jobber fram løsninger. Hver gruppe skal komme med skriftlig forslag til nettvettregler. 4.Besvarelsene samles og brukes av elevrådet som lager en presentasjon for skolens hjemmeside. Ved konflikter kan disse nettvettreglene brukes aktivt i klassesammenheng. Ressurser og rammer: Alle elevene har hver sin data på skolen. Opplegget gjennomføres i en gymsal eller fellesrom med plass til hele trinnet. USP: Kurset gir ikke ekstraarbeid for læreren. Kurset blir holdt av nøytrale, utenforstående. Kan tilbys som del av et oppstartseminar. Kan tilbys som utenforstående hjelp ved problemer. Kilder: Artikkel om mobbing: http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks/article1367016.ece Nettvett for barn og ungdom: http://www2.skolenettet.no/ettklikk/index.html http://dubestemmer.no/ Film om mobbing:Marius http://dubestemmer.no/?module=Articles;action=Article.publicShow;ID=296
Navn:
Ingun S Barane, Grete Mæhle, Nine Gamborg
Gjennomførbarhet:
Forretningside:
Vi tar utgangspunkt i et aktuelt emne fra virkeligheten, nemlig mobbing på nettet. Vår ide er å tilby et opplegg for skoler som har møtt problemet eller som ønsker å sette fokus på dette, gjerne forbyggende i begynnelsen av vgs. Utenforstående, nøytrale kursledere har hovedansvaret, der elevene selv jobber fram løsninger på problemet.
Presentasjon, markedsføring
Målet er å tilby hjelp til skoler som har satt mobbing på dagsordenen eller som har konkrete problemer med mobbing blant sine elever evnt lærere.
Vi ønsker med opplegget å bryte eller forhindre uetisk bruk av IKT og dermed bidra til godt læringsmiljø med tydelige grenser og felles retningslinjer. Vi holder kurset for hele trinn, ikke bare enkeltklasser. Dette for å unngå faste og til dels usunne konstellasjoner i elevgruppa. I forbindelse med dette undervisningsopplegget kan kursholdere i tillegg gå inn som meglere i evnt konkrete problemer i klasser/grupper hvis ønskelig.
Konkret ønsker vi at elevene skal gå inn i offerrollen og kjenne på den. Dette kan skape empati og holdningsendring.
Målet for opplegget er å bidra til elevenes mediedannelse ved å skape et engasjement rundt et tema som er konkret og reelt for de fleste elever i vgs. Med Kunnskapsløftet kommer ferdigheter innen IKT inn i alle fag, samtidig som at det blitt et viktig verktøy i hverdagen. Bruk av IKT handler også om etikk og holdningsmål, der elever skal kunne utvikle personlige egenskaper som etisk skjønn og bli bevisste på ansvar for egne handlinger. Kurset vil kunne bidra til å gi elevene begreper og nøkler til selvstendig konfliktløsning.
Innholdet i opplegget:
1. Presentasjon av emnet og rammene: Vise film av ”Marius”, et mobbeoffer.
2. Elevene deles i grupper. Gruppene lager sin egen problemstilling knyttet til mobbing og nettbruk sett fra offerets side, ut fra nettstedene: skolenettet.no og dubestemmer.no
3. Gruppene jobber fram løsninger. Hver gruppe skal komme med skriftlig forslag til nettvettregler.
4. Besvarelsene samles og brukes av elevrådet som lager en presentasjon for skolens hjemmeside. Ved konflikter kan disse nettvettreglene brukes aktivt i klassesammenheng.
Ressurser og rammer: Alle elevene har hver sin data på skolen. Opplegget gjennomføres i en gymsal eller fellesrom med plass til hele trinnet.
USP:
Kurset gir ikke ekstraarbeid for læreren.
Kurset blir holdt av nøytrale, utenforstående.
Kan tilbys som del av et oppstartseminar.
Kan tilbys som utenforstående hjelp ved problemer.
Kilder:
Artikkel om mobbing:
http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks/article1367016.ece
Nettvett for barn og ungdom:
http://www2.skolenettet.no/ettklikk/index.html
http://dubestemmer.no/
Film om mobbing:Marius
http://dubestemmer.no/?module=Articles;action=Article.publicShow;ID=296